Участки школ и детских учреждений проектируются по внутреннему периметру жилой зоны. Участок школы расположен ближе к центру микрорайона, т.к. он обслуживает всю территорию микрорайона. Участок детского учреждения также расположен в разрыве между жилыми группами, ближе к центру микрорайона.
Микрорайонный сад размещен в восточной и северо-восточной части микрорайона. Он разделен на 2 части: тихого и активного отдыха.
Физкультурные площадки запроектированы в пределах микрорайонного сада.
Обслуживающие учреждения запроектированы примыкающими к жилым зданиям в целях экономии территории микрорайона.
Коммунально-хозяйственные учреждения размещены в восточной части микрорайона в максимальном удалении от жилой застройки.
Гаражи-боксы объединены в группу и размещены рядом с коммунально-хозяйственным блоком.
Определение финансовых результатов при различных вариантах
реализации продукции
Исходные данные для определения финансовых результатов при различных вариантах реализации продукции выбираем из приложения В. Для данной курсовой работы необходимо провести сравнительный анализ вариантов 2 и 5.
Значения по вариантам выполнения плана по производству и реализации продукции представлены в таб ...
Расчет стального настила
Определяем толщину настила из условия прогиба. Первоначально примем толщину настила мм, так как кН/м.
Плотность стали кН /м, коэффициент надежности по нагрузке для конструкций из стали .
Сбор нагрузок на настил производим в табличной форме
Таблица 2.1 Нагрузка на 1 мнастила
N п/п
Вид нагрузки
...
Технико-экономические показатели
Экономичность объемно-планировочного решения здания характеризуется технико-экономическими показателями, для которых необходимо определить:
Жилая площадь – 78.86 м2
Площадь дома –160.5 м2
Общая площадь – 176.45м2
Площадь застройки –92.87м2
Строительный объем – 642.7 м
Коэффициент целесообразности план ...