Школа

Школьное здание размещается в глубине микрорайона. Решая застройку участков школы, основное внимание уделяется ориентации помещения. Классные комнаты, как правило, ориентируют на юг, восток и юго-восток.

Разрывы между школой и жилыми домами принимаются не менее 2,5 высот более высокого здания, от гаражей – не менее 25 м (в зависимости от емкости гаража). Граница школьного участка не подходит к фасаду жилых зданий ближе, чем на 20 м.

На школьном участке предусматриваются учебно-опытная, спортивная,

хозяйственная площадка, площадки для отдыха и др.

Примерное соотношение зон школьной территории:

- учебно-опытные – 7-9%,

- спортивные – 37-34%,

- площадки для отдыха и игр -6-7%,

- хозяйственный двор – 3-1,5%,

- зеленые насаждения – 30%,

- застройка и проезды – 15-18%.

Учебно-опытные площадки предназначены для практических занятий школьников по естественным наукам. Участки полевых и овощных культур, фруктового сада, цветочных растений размещают на открытых, хорошо инсолируемых участках.

Спортивные площадки изолированы от учебно-опытных. Они расположены на расстоянии не ближе 10 м от окон классных комнат школы.

В состав спортивных площадок в зависимости от вместимости школы входят: школьное спортивное ядро, гимнастический городок, площадки для волейбола, баскетбола.

Вблизи входов в школу оборудованы площадки для отдыха –подвижных игр детей до занятий и в перерывах между уроками.

Хозяйственный двор школы изолирован от других площадок. К нему предусмотрен удобный подъезд транспорта, который не разделяет участок школы на части.

Площадь зеленых насаждений составлять не менее 50% всей территории школы, включая зеленые насаждения учебно-опытных площадок. По периметру школьного участка устроены полосы шириной 5 м из деревьев. Древесные и кустарниковые посадки призваны обеспечить защиту от солнца спортивных площадок для отдыха. Деревья размещены не ближе 10 м, а кустарники – не ближе 5 м к зданию, поэтому зеленые насаждения не затеняют школьных помещений.

Основные положения по организации и планированию строительства объекта
Метод производства работ – поточный, с разбивкой на две захватки по пролетам, работы ведутся двумя кранами. Один возводит каркас здания, второй навешивает стеновые панели. Работы выполнять в следующем порядке: - монтаж колонн крайнего и среднего ряда; - заделка стыков колонн с фундаментами; - монтаж под ...

Анализ задания на проектирование
На проектируемом предприятии выпускаются изделия, используемые для гражданского строительства. Производительность завода составляет 60 тыс.м3/год, а цеха по изготовлению балок, колонн и ригелей длиной до 12 м. составляет 20 тыс.м3/год. Предприятие располагается в г. Новосибирске. В качестве сырья использу ...

Производим расчёт осадки самого нагруженного фундамента под колонны (N = 700 кН) методом послойного суммирования
Строим геологическую колонку, вычерчиваем схематически сечение фундамента, выписываем расчётные данные: толщины слоёв грунта, значения удельного веса и модуля деформации, ширина и глубина заложения подошвы фундамента. Вычисляем напряжение от собственного веса грунта : - напряжение на уровне подошвы ...