Проверяем несущую способность основания на равные подошвы фундамента

Страница 4

Расчетное сопротивление независимо от типа грунтов основания определяем по выражению [1, приложение 24]:

где - условное сопротивление грунта, принимаем за [1, приложение 24];

- коэффициенты, принимаем за [1, табл. 3, приложения 24];

- ширина (меньшая сторона или диаметр) подошвы фундамента, г

- глубина закладки фундамента, г;

- среднее расчетное значение удельного веса грунта, расположенного выше подошвы фундамента, вычисленное без учета взвешивающего действия воды.

Так как R0=0 то R=0.

Так как верхний пласт грунта - рыхлый песок, для которого условное сопротивление равняется 0, то это означает, что он не может нести никакой погрузки. То есть фундамент мелкого заложения не подходит.

Надо изменить размеры фундамента или его глубину; предусмотреть искусственное закрепление грунтов; запроектировать фундамент глубокого заложения.

Расчет воздухообмена в помещениях здания. Расчет воздухообмена по избыткам явной и полной теплоты и влаги
КОНДИЦИОНИРОВАНИЕ Помещение № 2 – актовый зал на 66 мест. Схема организации воздухообмена – один приток, одна вытяжка с подачей воздуха в верхнюю зону и удалением также из верхней зоны. , кг/ч; где и – требуемые общеобменные вытяжка и приток, кг/ч; сВ – удельная массовая теплоемкость воздуха, равная ...

Расчет на прочность ригеля по нормальному сечению
1) Определяем коэффициент: 2) Определяем коэффициенты: h, x, при чем xR³x 3) Определяем требуемую площадь арматуры: Расчет на прочность нужно произвести 4 раза: 1. На максимальный положительный изгибающий момент в первом пролете М1 (1+2). В результате подбирается нижняя продольная арматура в ка ...

Школа
Школьное здание размещается в глубине микрорайона. Решая застройку участков школы, основное внимание уделяется ориентации помещения. Классные комнаты, как правило, ориентируют на юг, восток и юго-восток. Разрывы между школой и жилыми домами принимаются не менее 2,5 высот более высокого здания, от гаражей – ...